PASSERELLES

Passerelle 1

Cette passerelle comporte deux journées de formation et une journée de travail personnel. Elle a été conçue pour permettre à des personnes ayant suivi une initiation à l’intervention systémique stratégique dans un autre centre de formation d’intégrer le cursus IGB au niveau du module Praticien 1 ou du module Hypnopraticien 1. Elle vise une évaluation du niveau de compréhension du modèle par le participant et une remise à niveau au besoin.

La passerelle 1 vise à permettre l’intégration des bases du modèle de Palo Alto. Un temps y est consacré aux questions des participants, conceptuelles et théoriques mais aussi plus pragmatiques comme la façon dont chacun envisage d’appliquer ou non cette approche dans son contexte de travail (individus, couples, familles, secteur socio-éducatif, entreprise…). Ensuite, grâce à des mises en situation et des exercices fondés sur des situations réelles de résolution de problèmes rencontrées à l’IGB dans différents secteurs professionnels, le formateur invitera les participants à travailler sur la grille d’intervention, le développement de stratégies et l’utilisation de certaines techniques de changement.

Passerelle 2

La passerelle 2 comporte quatre journées de formations et deux journées de travail personnel. Elle a été conçue pour permettre à des personnes qui ont suivi un cursus équivalent à notre cursus Praticien systémique stratégique dans un autre centre de formation d’intégrer le cursus IGB au niveau du module Clinicien 1 ou du module Coach 1. Elle vise une vérification de la compréhension des bases de l’approche systémique stratégique ainsi qu’une connaissance et une maitrise des différentes techniques de l’entretien stratégique.

Après un rappel des différentes notions essentielles à la pratique de l’approche systémique stratégique: l’épistémologie pragmatique, la grille de décodage et ses différents réducteurs de complexité, les ingrédients de l’entretien stratégique, comme le questionnement, les reformulations, les recadrages, le langage métaphorique, les prescriptions, les participants seront invités à mener des entretiens complets où chacun va pouvoir apprendre de ses interventions et de ses feedbacks mais aussi des interventions de ses collègues.

Des exercices dirigés, des mises en situation et des jeux de rôles sur base de situations problématiques variées proposées par le formateur, touchant les domaines clinique, social et de l’entreprise, permettent une réflexion sur le positionnement adéquat dans ces différentes situations et visent à la fois à ancrer certains « réflexes » de base chez les stagiaires et à leur permettre de développer leur souplesse adaptative.

Ils permettent aussi à chaque stagiaire de mieux cerner sa maîtrise de l’approche. Les débriefings en groupe insistent sur les conditions d’établissement d’une relation d’aide adéquate, tant en fonction du problème traité que de l’évolution du travail au fil des séances.

Les deux journées de travail personnel permettent de consolider les techniques de questionnement, le langage évocateur, les étapes cruciales de la reformulation, les compétences nécessaires à recadrer et l’audace de prescrire des tâches stratégiques.